为什么天主教徒?

教堂这篇文章的目的是为了鼓励那些可能考虑选择天主教学校来教育孩子的父母. 这个选择需要你投入大量的时间, 人才, 以及孩子未来教育的财政资源. 那你为什么要选择天主教学校呢? 除了更高的学术成就带来的好处之外,还有许多令人信服的原因.

生活与宗教真理和价值观的结合使天主教学校有别于其他学校. 在他们1972年关于天主教教育的牧领演说中, 全国天主教主教会议概述了执行耶稣委托给他所创立的教会的使命的教育目标:

教育是教会履行其对人的尊严和社区建设的承诺的最重要途径之一. 社区是教育部的中心, 这既是一个必要条件,也是一个热切期望的目标. 教会在教育方面的努力, 因此, must be directed to forming persons-in-community; for the education of the individual Christian is important not only to his solitary destiny, 但也影响到他生活的许多社区的命运.

天主教学校提供最充分和最好的机会,在儿童和青年中实现基督教教育的三重目的. 学校对学生和他的家庭的时间和忠诚有更大的要求. 它使学生可以参与礼拜仪式和圣礼, 哪些是发展个人圣洁和建立社会的强大力量. 它为基督教信仰的传播提供了更有利的教学和心理环境. 只有在这样的学校里,他们才能在信仰的光芒下体验到完全融合的学习和生活.

为这封教牧信的25周年纪念做准备, in 1997, 美国主教们发表了一份声明,承诺他们将致力于新的目标,“以此作为对那个牧区所制定原则的肯定。.他们表达了“深切的信念”和“对天主教学校重要性的关注”.基于“Manbetx体育的教会和Manbetx体育的国家因在过去300年里天主教学校所提供的优质教育而变得富足”的信念,Manbetx体育现在被召唤去维持和扩大这个至关重要的教会事工,他们的目标是:

  1. 天主教学校将继续在福音价值观的背景下为所有学生提供高质量的教育.
  2. 政府将认真努力,确保天主教家长愿意将子女送到天主教学校就读.
  3. 政府将推出新措施,确保私营和公营机构提供足够的财政援助,让天主教父母行使他们的权利.
  4. 天主教学校教师和行政人员的工资和福利将反映Manbetx体育在《ManBetX体育官网注册》中所表达的教义.

教堂耶稣, 拉比和老师, 这是他最后一次向他的门徒讲话,并向他们提出责任, “Go, 所有国家教.“这个邀请, command, and promise are the wellsprings of 天主教 学校s: an invitation to know him more clearly and to live him most completely; a command to make disciples by teaching his message and proclaiming his Good 新闻; and a cherished promise that he would abide with us in a community of believers until his second coming. 教会的教育使命是一个整合的事工,包含三个相互关联的维度:神所启示的信息, 哪一个 the Church proclaims; fellowship in the life of the Holy Spirit; and service to the Christian community and the entire human community.
超过500万的父母真的相信耶稣“来是要他们得着生命,并且得着充分的生命”(约翰福音10:10), 他们在天主教学校为孩子们寻找充实的生活. 天主教学校是一个“有特权的地方”,可以听到这样的邀请,这样的命令,这样的承诺. 紧挨着家人, 它是基督徒最有效的地方,以探索神秘的启示,并确信这一点, 甚至在世界形成之前, 神已经命定召每个人到生命中来,并为每个人的生命的充实做准备. 在天主教学校里,年轻人学习基督?神的诫命就是要爱神,也要彼此相爱. 他们被教导这是最伟大的戒律. 天主教学校是数百万基督徒的活见证,耶稣在他的社区中活着,并继续他的承诺,以“上帝的完全充实”来加强每个人(以弗所书3:19).

学校天主教学校是一个学术中心. 它是一种有效的教育努力,因为它是信仰、生活和文化的整合者. 天主教学校是独特的,因为它是一个学术团体中的宗教团体. 作为一个学校, 它是一个由学习者和教师组成的社区, 管理员和父母, 员工和资源人员. 同时, 这是一个基督教青年和成人的信仰团体,他们聚在一起,以一种特殊的方式让基督在他们中间出现. 天主教学校总是有双重目的:学习和信仰. 成为一所模范的天主教学校, 必须把学习和信仰适当地结合在一起.

The Congregation for 天主教 Education in Rome explains that a 天主教 学校 is not simply a place where lessons are taught; it is a center that has an operative educational philosophy, 关注当今年轻人的需要,并受到福音信息的启发. 学习和信仰都不应被忽视. 而, 人类技能和学习的增长可以为宗教真理的综合和信仰的高峰体验做准备. 同时, 对生活的信念不断加深, 死亡, 复活, 耶稣基督持久的同在是建立信仰团体的能量,也能将学术团体团结在一起, 信任, 交互, 对话, 和爱.

虽然基督徒的生活包括爱神和遵行他的旨意, 智力工作密切相关. 基督教的信仰之光激发了人们了解宇宙是上帝创造的欲望. 它激发了一种对真理的热爱,这种热爱不满足于知识或判断的肤浅. 它唤醒了一种批判性的意识,这种意识会检查陈述,而不是盲目地接受它们. 它促使大脑以仔细的顺序和精确的方法学习, 工作时要有责任感. 它提供了接受智力劳动所需要的牺牲和毅力所需要的力量.

学校必须不断地、细心地培养学生的知识分子, 有创意的, and aesthetic faculties of the human person; to develop in them the ability to make correct use of their judgment, 将, and affectivity; to promote in them a sense of values; to encourage just attitudes and prudent behavior; to introduce them to the cultural patrimony handed down from previous generations; to prepare them for professional life; and to encourage the friendly interchange among 学生 of diverse cultures and backgrounds that 将 lead to mutual understanding.

研究In 1982, 研究人员詹姆斯·科尔曼, 托马斯霍夫尔, 萨利·基尔戈(Sally Kilgore)对数据进行了重大分析,以确定公立学校和私立学校之间的差异. 在他们的报告中, 高中成绩:公立, 天主教, 与私立学校相比, they reported three important findings: the 学生 in private 学校s learn more than those in public 学校s; the private 学校s are safer, 更自律, and have a more ordered environment than public 学校s; and public 学校s are more internally segregated than the private 学校.

这些差异被Dr. 唐纳德一. 埃里克森, 私人教育领域的著名研究者, 谁从科尔曼的报告中得出了重要的结论, 在他自己的研究中,一个重要的观点是:私立学校最显著的特点之一是优越的社会氛围. 在一篇题为《ManBetX体育官网注册》的文章中,他写道:

私立学校的老师更致力于确保学生学习. 把更多的时间花在基本学科的教学上. 科尔曼调查的每一种问题行为在私立学校中都不那么普遍. 虽然纪律更严格, 尽管“学生权利”并没有得到许多适用于公立学校的法律保障, 私立学校的学生觉得他们受到了更公平的对待,对自己的命运有了更大的掌控感. 学生缺席少了. 布置的家庭作业更多,完成的工作也更多,花在看电视上的时间更少了. 父母更支持.

Dr. 埃里克森提出了一个具有四个特点的这类学校的概念模型, 第一个是建立在父母高度的承诺之上的, 老师, 和学生. 他们形成了一个充满支持、热情和志愿精神的社区. 他们在目标、目标和优先事项上达成一致. 他们有一种“特殊”和服务的感觉.

团队合作科尔曼和霍弗理解“功能社区”是指在机构中给予人们团结和支持. 他们将其定义为“一个有社会规范和制裁的社会”, 包括那些跨代的, 产生于社会结构本身, 两者都加强并延续了这个结构.功能性社区是一种“社会资本”:人与人之间产生信任的关系, 哪一个, 反过来, 创造一种气氛,在这种气氛中可以比没有它时完成更多的工作. 天主教学校的成功与它的功能性社区的存在有关?他们是学习和信仰的团体.

其1987年题为“, 公立和私立高中:社区的影响, 强调更高的成就水平:

天主教学校的普通学生在语言和数学技能方面比公立学校有更大的发展, 但在科学知识和公民学方面则不然,因为这两个领域的平均学生的成绩增长水平相当.

天主教学校出学率的成就增长的好处尤其强烈的学生在这样或那样的劣势:较低的社会经济地位, 黑色的, 和西班牙裔学生. 由此得出的一个推论是,那些来自得天独厚的家庭背景的人受益最少.

天主教 学校s show a considerably less depressive effect of these family deficiencies in achievement growth than do public 学校s; other private (non-religious) 学校s show a greater depressive effect of these family deficiencies on achievement growth than do public 学校s.

天主教学校的辍学率明显低于公立学校. 这种降低的辍学率既适用于那些在二年级时没有表现出问题迹象的学生,也适用于那些在二年级时学业或纪律上有退学风险的学生.

科尔曼和霍弗希望对天主教学校的低辍学率有一个科学的解释. 他们假设在天主教学校取得更高的成绩也会有类似的解释, 更少的纪律程序, 以及天主教学校学生更高的志向. 在本质上, 他们发现,非常低的辍学率证明,天主教学校周围的功能社区确实提供了社会资源,使学生不辍学.

诫命这项研究, 天主教学校与公益, 由安东尼·布里克出版, 瓦莱丽•李, 和彼得·霍兰德在1993年, 计划“研究天主教学校的特色,以及如何将这些特色结合起来,形成有利的社会环境,促进广泛的学生的学业成就。.“他们想要将社区意识的概念”置于严格的规范和实证审查之下.”

他们提出了一个问题, “天主教学校是如何培养学生的敬业精神和教师的敬业精神的??“他们确定了社区学校组织的社会行为和关键结构特征(1)社会社区成员(管理者)之间的一套共享价值观, 老师, 学生, and parents); (2) a sense of shared activities, both academic and non-academic in nature; and (3) a distinctive set of social relations among 学校 members fostered by two key organizational features: a diffuse teacher role and faculty collegiality. 他们测试了可能的“负面结果”(i.e., 一个明显的内部焦点,不信任外部)和发现, 通过现场观察和统计分析, 社区组织的天主教学校非常多样化, 缺乏极端的“社会封闭”.”

学校所涉及的不仅仅是向学生传授已获得的文明知识,并让他们掌握创造新知识所需的知识技能. 教育还需要在民主和多元化的社会中形成公民的基本性格? 培养这样的承诺对学校提出了严肃的要求. 如果他们要教孩子们如何共同生活,他们自己必须是社区.

天主教学校天主教学校不是让Manbetx体育的年轻人向上流动的, 也不能保证他们的生活没有皱纹, 也不能给他们提供安全保障. 他们的存在就是为了夺走他们的一切, 引诱他们放弃安全,来到马路上. 任何声称体现耶稣基督福音的学校都必须, 通过定义, 让他们成为使徒,受洗的时候,他们被任命为使徒, 使徒的职位,他们据说在坚信礼. Humanity is our nature; it’s natural. Christianity is humanity-plus; it’s supernatural. Christianity doesn’t ask us to be unbad; it asks us to be holy. Manbetx体育想要领导Manbetx体育的学生, 对自己, 谦卑地承认Manbetx体育不是神, 但Manbetx体育也自豪地承认,Manbetx体育被选中了. Manbetx体育是他的儿女,王国的贵族. Manbetx体育被赋予了使命,就像耶稣被赋予了使命. 此时此刻,耶稣的手不是手,而是Manbetx体育的手. 他没有心,只有Manbetx体育的心. Manbetx体育是他的化身. 这就是天主教学校想要呈现给学生的生活理想.

基督徒的呼召就是服事,被人利用,尤其是被不配的人利用. Manbetx体育从最高权威那里得知,“美好生活”的唯一标准并不是Manbetx体育的SAT分数有多高, Manbetx体育赚了多少钱, 也不知道Manbetx体育的名字上了多少次报纸. Manbetx体育从耶稣那里知道,决定Manbetx体育的生命是否值得活下去的唯一问题是:“我饿了. 我渴了. 我是那个被称为“书呆子”的人.“那你怎么办??”

如果Manbetx体育的年轻人觉得福音的信息无聊而不紧张, 那么他们就从来没有真正听到过福音的信息. 这是Manbetx体育提供的令人生畏的产品. 这是评判Manbetx体育学校是否属于天主教的试金石. Manbetx体育需要挑战Manbetx体育的年轻人,让他们通过个人参与来克服他们的无聊感, 不只是在同辈人面前冒险见证自己的信仰, 还有那些和他们一起工作的人. Manbetx体育需要更有效地告诉他们,他们最深切的渴望是上帝,是真正的爱的体验,那就是永远和宽恕. Manbetx体育要让他们知道教会给Manbetx体育的生活带来了多大的改变. 青少年渴望社区, 友谊, 身份, 和一个挑战, 这项任务能让他们脱离自我,为他人服务.

必须帮助天主教学生了解信仰与文化之间的深刻关系. 他们必须能够认识到Manbetx体育文化的积极和消极因素,参与前者,并抵制后者. 整体发展的障碍在于人类可以将其转化为绝对价值的更深刻的态度.

Manbetx体育相信:

  • 天主教学校是教会不可分割的一部分?宣讲福音的使命, 建立信仰社区, 庆祝通过崇拜, 和服务他人.
  • 对学术卓越的承诺, 哪些课程能促进教师和学生的智力发展, 是天主教学校的主要使命之一吗.
  • 这所天主教学校是一个传道教育的社区.
  • 整个学校社区的精神建构是天主教学校使命的重要维度.
  • 这所天主教学校是独一无二的, 以信仰为中心的社区,以鼓励智力成长的方式整合思想和信仰, 培养信心, 和激励行动.
  • 天主教学校是教会的一种体验?信仰、传统和圣礼生活.
  • 天主教学校创造了一种支持和挑战的氛围,肯定了学校社区内所有人的尊严.

本文中的信息摘自以下来源:

  • 21世纪天主教学校:执行摘要, 全国天主教学校大会, 全国天主教教育会, 1992.
  • 天主教学校的特色, 国家天主教教育协会主题系列, 1997
  • 像耶稣一样教导, 全国天主教主教会议, 美国天主教会, 1972.
  • 是什么让一所学校成为天主教徒?国立天主教教育协会,1991年.